同学们，今天我讲话的主题是管好自己的学习用品，养成良好的生活习惯。最近，经常听见同学们说自己的学习用品又丢了。丢东西的原因很多，但是自己是不是应该负起主要责任呢。管理学习用品的能力是指个体能保管好、整理好一些日常生活的学习用品，也就是自己“照顾”自己的学习用品。

　　我们现在的小学生，在一定程度上都存在着很强的依赖性，复杂的事情不会做，简单的事情不愿做，懒得做。俗话说得好：良好的习惯，成功的一半。因为好习惯能使我们终生受益，习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。整理物品，虽是日常琐事，却是不可少的生活习惯。

　　日常生活中，物品放在一定的地方，既整齐、美观，使用时又方便。如果我们从小养成不乱放东西的习惯，长大后就不会丢三落四。我们要懂得整理物品的好处，尝试掌握物品整理的一些技能。日常生活中，我们更要学会自己的事情自己做，不会的事情学着做，形成一定的责任感，养成摆放东西有序的好习惯。努力使自己成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人。

　　良好的生活习惯不仅是家教良好的表现，也是同学们健康成长的保证。例如前一天晚上要看课程表，整理好第二天所用的文具和书本。每天上课认真听讲，用好文具用品。下课文明游戏，适当休息。那如何管理好自己的学习用品，老师给大家准备了一些妙招。同学们，请听好下面这首儿歌：下课离开教室时，做好下节课准备，牢记用具的位置，用完及时放原处。废纸垃圾入纸篓，桌肚不可放杂物，定时整理常常清，天天检查时时评。放学整队离校前，桌面桌肚收干净，不留一物在桌肚，椅子放到桌子下。快快乐乐回家去，干净整洁好少年，好少年！